Рабочая программа кружка "Квиллинг"

Пояснительная записка

Рабочая программа «Квиллинг» имеет художественно – эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Данная программа предназначена для обучения детей выполнению декоративных композиций в технике квиллинг.

Стремление к творчеству – замечательная черта человека, присущая ему с древнейших времён. Одно из величайших открытий человечества – изобретение бумаги дало начало различным ремёслам. Квиллинг (бумагокручение, или бумажная филигрань) искусство украшения витиеватыми кружками, завитками предметов интерьера и одежды. Сегодня бумажная филигрань находит всё больше своих последователей. Как неотъемлемая часть декоративно-прикладного искусства, квиллинг всегда был и остается почвой для общения, неисчерпаемым источником познания истории и культуры всего человечества. В наши дни занятия квиллингом имеет огромное значение и влияние на развитие физических, умственных, духовных и творческих качеств личности ребенка.

Актуальность программы состоит в том, что ребенок, осваивая разнообразные способы выполнения элементов квиллинга, развивая моторику руки, способствует интеллектуальному своему развитию. Квиллинг создает среду, в которой живут люди, украшая их повседневный быт, помогая сделать жизнь более привлекательной и праздничной. Изящные картины, нарядные поздравительные открытки, оригинальные настенные панно, объемные композиции рассказывают о самом авторе, о его внутренним мире. Сегодня квиллинг наиболее тесно связано с самым молодым видом искусства – дизайном.

Цель программы: создание комфортной среды общения, условий для развития творческих способностей, творческого потенциала каждого ребёнка в процессе овладения приёмами техники квиллинга и его реализация.

Программа предусматривает реализацию цели путём решения следующих задач:

• Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге;
• Способствовать развитию у воспитанников навыков и умений работать с бумагой, глазомера, мелкой моторики рук, приучать к точным движениям пальцев;
• Способствовать формированию культуры труда, умения работать в коллективе;
• Создавать композиции из скрученных в спираль бумажных полосок.

В основе обучения лежат принципы: от простого к сложному, научность, наглядность, доступность и учета индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. В процессе работы дети постоянно совмещают и объединяют в одно целое все компоненты бумажного образа: материал, изобразительное и цветовое решение, технологию изготовления, назначение.

Форма проведения занятий – групповая. Занятия квиллингом требует от воспитанников большой концентрации внимания, терпения, зрительной нагрузки, а от педагога – постоянного наблюдения за детьми и практической помощи каждому. Учитывая эти сложности, для эффективности выполнения данной программы численность группы не может быть более 10 человек.

Данная программа рассчитана на 1 год обучения. Курс программы рассчитан на 32 часа. Дети занимаются 1 раз в неделю по 1 часу. Возраст детей от 5 до 17 лет.

Ожидаемые результаты и способы их проверки:

К концу года обучения воспитанники должны знать:

• название изученных материалов и инструментов, их назначение;
• правила безопасности труда и личной гигиены при работе с колющими и режущими инструментами;
• правила планирования и организации труда;
• применение различных видов бумаги;
• способы и приемы обработки бумаги;
• основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга.

К концу года обучения воспитанники должны уметь:

• правильно использовать инструменты в работе;
• строго соблюдать правила безопасности труда;
• самостоятельно планировать и организовывать свой труд;
• самостоятельно изготовлять изделие (по рисунку, эскизу, схеме, замыслу);
• экономно и рационально расходовать материалы;
• выполнять работу в изученной технике;
• контролировать правильность выполнения работы;
• уметь работать в коллективе.

Формы подведения итогов:

• Составление альбома лучших работ.
• Проведение выставок работ воспитанников в группе.
• Участие в выставке детского прикладного и технического творчества.

Тематический план